La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que, durante el 2022, 14 mil 406 planteles del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) recibieron apoyos por 2 mil 800 millones de pesos a través del programa La Escuela es Nuestra (LEN) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el mejoramiento de infraestructura física, que buscan el beneficio de más de 160 mil estudiantes.
Los recursos, destinados a las escuelas del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) se encuentran ubicadas en zonas de alta y muy alta marginación del país, se entregaron de manera directa a Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP), que en el CONAFE se integran por las asociaciones de padres de familia de la comunidad (APEC).
La SEP informó que, del total de los recursos programados en 2022, de acuerdo a las reglas de operación del programa federal La Escuela es Nuestra (LEN), se distribuyó de la siguiente manera:
- El 80% se invirtió en mejoras a la infraestructura de los inmuebles.
- El 20% restante en los rubros de jornada extendida, alimentación, equipamiento y materiales educativos de planteles públicos de nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria.
De acuerdo con la proyección de atención a escuelas del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), en 2023 se prevé se atiendan a 25 mil 676 servicios educativos de nivel básico en el país; algunos planteles podrían obtener el apoyo hasta en dos ocasiones.
Aseguraron que durante el 2022 se incluyeron 791 planteles de alta prioridad, que forman parte del proyecto de Comunidades Autogestivas para el Bienestar, el cual tiene como objetivo promover condiciones para que las comunidades desarrollen capacidades de autogestión educativa que favorezcan el arraigo y la autosuficiencia de los habitantes de las localidades.
Más de 70 servicios educativos de todos los niveles en el estado de Oaxaca recibieron recursos en 2022 de manera preferente, pues resultaron afectados por el paso del huracán Agatha.
Este incremento se debió a que los criterios de selección establecidos en las reglas de operación vigentes del programa La Escuela es Nuestra (LEN) consideran prioritarios los planteles ubicados en localidades con presencia de población indígena y afromexicana, los que se ubican en zonas con alto índice de marginación o en municipios en contextos de pobreza y pobreza extrema, vulnerabilidad por carencias y rezago educativo, como establece el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL).
Actualmente el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) brinda atención a 851 mil 997 beneficiarios, de los cuales, 545 mil 587 son niñas y niños, padres, madres y cuidadores que reciben educación inicial, en tanto que 306 mil 410 estudiantes están inscritos en preescolar, primaria o secundaria comunitaria.
