Para el regreso a clases seguro, SNTE entrega a SEP solicitud de infraestructura escolar
En Apoyo y para lograr un Regreso Seguro a las Escuelas en este mes de agosto 2021, la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, recibió del secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, el Primer Informe de la Jornada Nacional en donde estipulan el status de todas los planteles escolares públicos de los 32 estados de la República.
En un acto, la titular de la SEP, al recibir el informe, se comprometió públicamente a dar seguimiento puntual a las condiciones de infraestructura de los planteles y a garantizar, con el apoyo de las autoridades educativas locales, entornos adecuados para el desarrollo de las actividades escolares presenciales.
De tal manera, se dio a conocer que dicho documento precisa las condiciones generales de infraestructura de las escuelas de Educación Básica de las 32 entidades del país, así como las necesidades prioritarias para garantizar la salud de las comunidades escolares en la modalidad presencial.
Delfina Gómez resalta importancia del programa «Mejor Escuela»
Derivado de lo anterior, Gómez Álvarez, enfatizó en la importancia de mejorar las instalaciones a través de programas como La Escuela es Nuestra, así como con el diseño de políticas públicas eficientes que permitan la participación de los distintos actores sociales.
Para lograr ello, la secretaria dio instrucciones al titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos, Enrique Quiroz Acosta, y al jefe de la Oficina de la secretaria, Rafael Flores Mendoza, a convocar a los titulares de Educación del país, empresarias, empresarios y líderes de los distintos sectores productivos, para encontrar áreas de oportunidad en el mejoramiento de las escuelas.
Informe realizado facilitó la detección de necedades en escuelas públicas: SNTE
Por su lado, Alfonso Cepeda Salas, el líder nacional del SNTE, detalló que el compendio entregado a la SEP, permitió detectar en todos los estados del país las necesidades, “para que nuestros alumnos, nuestras compañeras y compañeros pudieran regresar con los menores riesgos posibles a los edificios escolares”.
El líder celebró que es necesario unir esfuerzos para subsanar todas las deficiencias y desigualdades que en el campo educativo emergieron o se profundizaron con la pandemia.
Cepeda Sala aprovechó la emisión de este compendio para agradecer a los trabajadores de la educación por su compromiso al servicio público y para no detener la marcha de la educación de niños y jóvenes.
